青年教師展風采以賽促教強能力

南寧市中小學青年教師教學技能比賽火熱進行

2024年南寧市小學數(shù)學學科青年教師教學技能比賽市級決賽中，青年教師展示課堂教學。記者梁楓攝

南寧市融媒體中心—南寧日報訊（記者周小燕通訊員李美瑩）10月15日，2024年南寧市小學數(shù)學學科青年教師教學技能比賽市級決賽在南寧市興桂路小學集團校那考河校區(qū)開賽。作為南寧市教育科學研究所主辦的全市中小學青年教師教學技能比賽決賽的組成部分，此次決賽全方位檢驗青年教師個人教學技能，為青年教師提供展現(xiàn)風采的平臺。

2024年南寧市中小學青年教師教學技能比賽決賽于9月起舉行，參賽青年教師現(xiàn)場抽簽確定授課內(nèi)容。記者在15日的決賽現(xiàn)場看到，青年教師在各比賽環(huán)節(jié)展現(xiàn)出扎實的專業(yè)知識功底、創(chuàng)新的教學理念和精湛的教學技能，于細微之處彰顯對小學數(shù)學教學的深刻理解和執(zhí)著追求。在說課環(huán)節(jié)，青年教師胸有成竹，把對教材的理解娓娓道來。在模擬上課環(huán)節(jié)，青年教師帶來生動的課堂教學現(xiàn)場展示，他們化身經(jīng)驗豐富的課堂組織者、引導者和參與者，精神飽滿、斗志昂揚，教學方法靈活多樣，講解清晰易懂、重點突出，巧妙地引導學生進行思考和探索。在教育故事環(huán)節(jié)，青年教師聲情并茂地分享各自在教學過程中與學生之間的溫馨互動、難忘經(jīng)歷和深刻感悟。

評委全神貫注地觀察青年教師的表現(xiàn)，在評分表上認真做記錄?，F(xiàn)場觀眾也被青年教師的出色表現(xiàn)深深吸引，聽到精彩之處報以熱烈的掌聲。南寧市教育科學研究所小學數(shù)學教研員彭建日介紹，南寧市中小學青年教師教學技能比賽圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦“雙減”和“雙新”，注重考察教師的專業(yè)性、實踐性、創(chuàng)新性，以賽促練、以賽提技、以賽促教，全面提升教師教育教學技能水平。昨天的決賽中，參賽青年教師們講述的教育故事聚焦“雙減”和“教學評”一體化，結(jié)合個人教學實踐中作業(yè)設(shè)計及評價反饋，展現(xiàn)出的是有溫度、有梯度、有深度、有廣度的“四度”課堂。

據(jù)悉，舉辦全市中小學青年教師教學技能比賽旨在貫徹落實國家課程標準的要求，進一步推進首府基礎(chǔ)教育課程改革，搭建教師成長平臺，促進教師隊伍梯隊建設(shè)。比賽分中學、小學兩大組進行，其中中學組的比賽又分為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物學、道德與法治或思想政治、歷史、地理等9個學科，小學組的比賽分為語文、數(shù)學、英語、道德與法治、科學等5個學科。中學組的決賽內(nèi)容包括演講、說課、模擬上課、三筆一畫等4個項目，小學組的決賽內(nèi)容包括教學設(shè)計、說課、模擬上課、講述教育故事等4個項目。

（作者：周小燕李美瑩)