南寧市融媒體中心—南寧新聞網(wǎng)訊（記者黃思寧通訊員蔣菲蔣李雯）近年來，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育，積極探索鄉(xiāng)村教育振興新模式，將品質(zhì)課堂和鄉(xiāng)村振興緊密結(jié)合，探索出了“名師引領(lǐng)+聯(lián)動教研”等模式，以送教促教學、以教研促提升，激發(fā)了鄉(xiāng)村教育活力，走出了一條以“品質(zhì)課堂”促鄉(xiāng)村教育振興的新路子。

近日，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局組織該城區(qū)葉楊名師工作室、馬升任名師工作室送教團隊分別到西鄉(xiāng)塘區(qū)金陵鎮(zhèn)、雙定鎮(zhèn)開展送教活動，將優(yōu)質(zhì)的教育教學資源通過課堂示范、評課議課、專題講座等形式，為鄉(xiāng)村學校的教師提供了教育教學新思路、新策略，助力鄉(xiāng)村教育振興。

推廣“4Y”課堂教學模式提升鄉(xiāng)村教學質(zhì)量

在金陵鎮(zhèn)三聯(lián)小學和壇洛鎮(zhèn)馬倫小學，葉楊名師工作室聚焦數(shù)學和藝術(shù)學科，將優(yōu)質(zhì)的教學資源和先進的“4Y”課堂教學模式緊密結(jié)合，為鄉(xiāng)村教師提供了學習的樣本，激發(fā)了學生課堂學習興趣。

葉楊名師工作室成員李莉莉老師在進行“4Y”課堂模式運用的講座。

“4Y”課堂，即在教學中注重有情境、有問題、有操作、有評價，旨在通過創(chuàng)設(shè)實際情境、提出問題引導學生思考、動手操作加深理解。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局小學教研室主任葉楊介紹，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育研究室在城區(qū)內(nèi)3個中心學校、 22個完小學校、 21個教學點中積極推廣“4Y”課堂教學模式，送出多節(jié)精彩的“4Y”優(yōu)秀課例，有力推動了“4Y”課堂教學模式在鄉(xiāng)村學校的常態(tài)化運用，促進了鄉(xiāng)村學校教育教學質(zhì)量明顯提升。

“此次送教下鄉(xiāng)活動不僅為鄉(xiāng)村學校帶來了寶貴的教學資源和經(jīng)驗，更為鄉(xiāng)村教育的振興注入了新的活力。”西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局鄉(xiāng)村振興辦主任吳麗群表示，鄉(xiāng)村教育的振興需要借助“4Y”課堂教學模式這樣的“萬能鑰匙”，提升鄉(xiāng)村教師的教學水平。

名師引領(lǐng)明方向篤行致遠共成長

為發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，加強中小學道德與法治課程的連貫性，馬升任名師工作室送教團隊到西鄉(xiāng)塘區(qū)雙定中學和雙定鎮(zhèn)中心小學，開展中小學道德與法治課堂教學有效銜接課例研討暨送教下鄉(xiāng)活動。

蘇盧小學老師廖慶輝在雙定鎮(zhèn)中心小學上科學課《蚯蚓的選擇》。

活動現(xiàn)場，教師梁俊環(huán)展示德育課，讓學生在實際生活中踐行感恩；教師廖慶輝展示科學課，讓學生們自主探究、體驗科學的樂趣。

馬升任名師工作室主持人馬升任表示，下一步，工作室將繼續(xù)發(fā)揮名師的引領(lǐng)和示范作用，加強校際之間小學各學科教學的相互交流和共同發(fā)展，將優(yōu)質(zhì)的教育資源送到更多的鄉(xiāng)村學校，促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

編輯：覃鳳妮

責任編輯：李斯維

值班編審：符蔚

（作者：黃思寧蔣菲蔣李雯)